העובדת הסוציאלית במוסדות הכליאה

העובד הסוציאלי הוא דמות מפתח במוסד כליאה, שכן הם שם כדי להשיג את היעדים שנקבעו בחוקה. למרות שאתה אולי לא יודע את זה, שיעור הכליאה כאן באירופה הוא הגבוה בעולם עם 716 לכל 100,000 אנשים. יתר על כן, אוכלוסיית הכלא היא כעת קרוב ל-2298,300 אסירים. בהתחשב בחוקה, עונשי המאסר ואמצעי האבטחה חייבים להיות מכוונים לשילוב מחדש חברתי.

מרסדס גאליזו, פוליטיקאית ספרדית, הצהירה כי "החברה יודעת שבתי כלא לא יכולים להיות רק מרחבי הדרה. לכן, למערכת הכלא צריכה להיות אוריינטציה של השתלבות מחדש וכיבוד זכויותיהם של אנשים משוללים חירות כבסיס. מבלי לשלול. את ההשפעה המפחידה של שלילת חירות, השיקום מושג כאשר, בנוסף לכליאת התוקפים, אלה צריכים לקבל חינוך מהסוג שיעשיר אותם במיומנויות. זאת על מנת שיוכלו להשתלב מחדש בחברה בעתיד ולשרוד מבלי לפנות לפשע. ".

בנוסף, היא הצהירה כי "הגיע הזמן שהחברה המודרנית תתגבר על הרעיון שבתי כלא הם הגורל הבלתי נמנע שאליו מחויבים כל האנשים שעוברים על חוקים פליליים. זה פשוט לא סביר".

למרות שאנו חיים בתקופה מסובכת בכל הנוגע לאופן הפעולה של מערכת המשפט, יש לזכור שכל עוד אין שינויים, עלינו לדבוק בחוק הפלילי הנוכחי. לפיכך, עלינו לציית גם להצהרה האוניברסלית בדבר זכויות האדם, גם אם העונש הוא מאסר.

מטרות העובד הסוציאלי ועקרונותיהם המנחים

בניגוד למה שחשבו בעבר, המטרה העיקרית של שלילת חירותו של מישהו צריכה להיות שיקומו והכנתו לחיים עתידיים בחופש. עליהם ללמוד את הנורמות החברתיות ואת המנדט של החוקים בכל אמצעי חינוכי, טכני ומקצועי.

על מנת להשיג את היעדים, על האנשים האחראים לקחת בחשבון את העקרונות הבאים:

• אינדיבידואליזציה.
• קבלת תואר.
• טיפול בכלא.
• מימוש גזר דין שבו לאסיר שורשים חברתיים.
• תקשורת עם העולם החיצון והיתרי יציאה.

תפקיד העובד הסוציאלי במוסדות הכליאה

דיסציפלינה זו חדשה במקצת בתחום הכליאה. העובדת הסוציאלית היא איש מקצוע המשמש כמקשר בין מוסד כליאה לעולם החיצון. מעל לכל, הם נאבקים למניעת עקירתו של משולל חירות, ופועלים כ"מתווך" בינם לבין סביבתם החברתית והמשפחתית הקרובה.

הם חלק מלוח הטיפולים

צוות זה מורכב גם מאנשי מקצוע נוספים כגון:

• סגן מנהל שירותי טיפול.
• מרכזי הכנסה חברתית.
• עוזר המנהל הרפואי או ראש השירותים הרפואיים.
• סגן מנהל המרכז לשיבוץ חברתי.
• מחנך או רכז מרכז השיבוץ החברתי, שמתערב בהצעות.
• ראש השירותים.

התפקידים הבאים של העובד הסוציאלי במוסדות הכליאה בולטים:

• ביצוע הערכות עבור חופשות עבודה, לימודים, אישורים מיוחדים והיתרי בית.
• הכנת דוחות לניהול מבחן, למתן תמריצים באמצעות הטבלה הפרוגרסיבית של היתרי יציאה וסיווג בתקופות של המערכת הפרוגרסיבית הטכנית, וכן לכל הפעילות הפנים-עורית.
• בנוסף, כל התפקידים הללו חייבים לכלול ביקורים בחברות, מרכזי חינוך, ונפגעים או קרובי משפחה של הנפגעים. כמו כן, למגורי האסירים האמורים, בהתאם לסוג ההליך שיבוצע.
• כמו כן, עליהם לספק מעקב ופיקוח.

תפקיד העובד הסוציאלי בחינוך

אין להכחיש את חוסר שביעות הרצון של החברה כולה בכל הנוגע לתוצאות העונשים שמביאים הצדק. זה נכון שמשהו כנראה נכשל. כשלים כאלה ניכרים למדי במקרים מסוימים. למרות זאת, המקרים שבהם המערכת נכשלת הם תמיד חדשות.

הבה נדגיש את חשיבות הדיסציפלינה של החינוך החברתי בבתי הכלא. למרות שמרכזים אלה עשויים להיראות סביבה לא נוחה לחינוך, המערכת צריכה להציע הזדמנויות חדשות לאסירים שלהם. במיוחד בעלי גישה פרואקטיבית שרוצים אלטרנטיבות להתמודד עם העתיד בצורה חיובית.

זו משימה מורכבת ומאתגרת שבה עמדות שונות מתלכדות איכשהו, ופונה לחינוך בתקווה לתשובות. זה קורה למרות הנטייה להפוך כל פעולה פלילית לפסיכולוגית, רפואית או פסיכיאטרית. זה לא כולל את ההתערבות המתמחה מבחינה חינוכית מכיוון שהרצון לשנות את חייו של אדם והרלוונטיות של מערכת היחסים החינוכית שתניע את השינוי הזה כבר לא נחשבים.

הפעולות החינוכיות והפנאי צריכות לכוון להעלאת המודעות של האסירים לגבי התפתחות חייהם מחוץ לאותה סביבה. הם צריכים גם להיות מכוונים להגברת תחושת השייכות לחברה ולבצע פעילויות המבקשות את טובת הכלל. כמובן, משימות אלו עשויות לכלול שינוי בפרספקטיבה של המציאות של המשתמשים עצמם.

איך חינוך אזרחי יכול לעזור?

חינוך חברתי יכול לספק כל מיני הטבות, כגון:

• מיומנויות חברתיות.
• מניעת תלות בסמים.
• תוכניות אוריינות.
• חינוך לבריאות.
• הכשרה והטמעה בעבודה המאפשרת שיבוץ סוציו-עבודה.
• חינוך אזרחי לכולם.

בסופו של דבר, למרות שקידום העבודה בבתי הכלא הוא אתגר רציני, הקניית ערכים, כישורים וחוזקות לאנשים המאפשרים להם להתמודד עם החיים בחופש, בחברה ובצורה משולבת, חיונית להצלחת המערכת. אי אפשר לשכוח ששיקום מוצלח מועיל גם לשאר האוכלוסייה.