לתייג ילד כעצלן זה מסוכן

לעתים קרובות אנו מתעלמים מהסכנות של תיוג ילד. ואכן, כמה פעמים אמרנו דברים כמו, "הוא כזה עושה צרות", "היא עצלנית", "הבן שלי ביישן", או "הוא כל כך היפר, הוא פשוט לא מפסיק".

תיוג מתרחש בדרך כלל כאשר הורים רואים התנהגויות לא רצויות מסוימות אצל ילדיהם. זה מוביל אותם לדבר בלי לחשוב באמת, בלי להבין אילו סכנות הם עלולים לגרום. למען האמת, אוכף ילד עם תווית ספציפית אומר לעתים קרובות שהם מתחילים לציית להם.

אם ילד מתחיל להפריע, הם לא "רעים" במהותם, הם פשוט מתנהגים רע. אם ילד לא עובר מתמטיקה, זה לא אומר שהוא "עצלן". אולי הם מפתחים מאוחרים. לחלופין, אולי שיטת הלמידה שבה משתמשים לא מתאימה להם. למעשה, נוכל להזכיר דוגמאות רבות אחרות. עם זאת, מאמר זה מתמקד במקרים הספציפיים יותר של כאשר ילדים מתויגים כעצלים.

תיוג ילד יכול לגרום לאפקט הפיגמליון

הדרך שבה אתה מתייחס לעולם והאופן שבו דמויות ההתקשרות שלך רואות אותך, במיוחד בגיל צעיר, משפיעה מאוד על התפיסה העצמית שלך. לכן, כשהורים מתייגים ילד, הם כופים עליהם תכונות שעלולות להיות שגויות לחלוטין. עם זאת, יש להם נטייה מצערת להפוך לנבואות שמגשימות את עצמן.

בשנת 1965, רוברט רוזנטל הציג את המונח אפקט פיגמליון. הכוונה היא לתופעה שבה אמונות וציפיות המוצבות מאדם משפיעות על תפקודו. לדוגמה, אם לילד יש קושי בלימודים והוא מתויג עצלן, הוא בסופו של דבר יקבל את התפקיד הזה ויהפוך עצלן.

הסכנות של תיוג ילד כעצלן

• הילד עלול להרגיש לא מוערך. זה משפיע על הזהות וההערכה העצמית שלהם. יתר על כן, זה עלול להוביל לתחושות של חרדה ואי נוחות.
• הילד מקבל את תפקיד ה"תווית" שלו (אפקט פיגמליון). הם מאמינים בתווית ויוגבלו לביצוע ההתנהגות הקשורה.
• תיוג משפר את ההתנהגות שהורים רוצים להימנע ממנה. האמונות שלהם לגבי הילד הופכות לנבואות שמגשימות את עצמן.
• הורים עשויים להתעלם מבעיות למידה מסוימות שיכולות להשפיע על התפתחות הילד.
• הם לא לוקחים בחשבון את רגשותיו של הילד. האם לילד יש מוטיבציה? האם ייתכן שיש בעיה בסיסית שאינה ברורה? האם הם מבינים את רעיון הלימוד ואת ההשלכות של אי ביצועו?
• תיוג מתמקד רק במרכיב אחד באופי של ילד. אלמנטים אחרים נשכחים.

מוטיבציה

ילד שסומן כעצלן עלול להסתיר קשיים מסוימים שיש לו. עם זאת, זה עשוי רק לגרום להם להיראות עצלים עוד יותר. למעשה, ישנם קשיי למידה רבים הגורמים לחוסר מוטיבציה. לכן, תמיד כדאי לזכור זאת. עם זאת, בין אם לילד יש קשיי למידה ובין אם לאו, יש לקחת תמיד בחשבון את היבט המוטיבציה.

מניעים מניעים ושומרים על התנהגותו של אדם לעבר מטרות או מטרות ספציפיות. מכיוון שמוטיבציה נותנת אנרגיה וכיוון להתנהגות, היא נחשבת לגורם להתנהגות. לכן, מוטיבציה משפיעה רבות על הלמידה והגדילה של הילדים ותקבע את התפתחותם.

מה אתה יכול לעשות אם הילד שלך חסר מוטיבציה?

הנה כמה עצות:

• היזהרו מציפיות. אכן, ציפיות גבוהות עלולות להיות לא מועילות. למעשה, ייתכן שילדכם אפילו לא ינסה כי הוא כל כך מפחד להיכשל. הסיבה לכך היא שילדים מגיבים בצורה קיצונית לציפיות המוטלות עליהם.
• זכור כי תיוג ילד כעצלן הוא מסוכן. לכן, הימנעו מכך בכל מחיר. תוויות הן חזקות ומשפיעות מאוד.
• ודא שאתה מחזק באופן חיובי כל הישג קטן של ילדך. יתר על כן, שמרו על העידוד על מנת שהמוטיבציה שלהם תמשיך.
• התמקד בתהליך ולא בתוצאה הסופית. חשבו כל יום של לימוד ומאמץ כצעד קטן בדרך להצלחה. ראה בכל יום אתגר חדש.
• צור קשר עם אנשי מקצוע. הם יוכלו להעריך את ילדכם ולגלות אם ישנם קשיי למידה בסיסיים.
• עודד תקשורת. הימנע מצעקות ומילים שליליות. במקום זאת, השתמש באסרטיביות וחיוביות בשיחות שלך. איך אתה מתקשר קובע את מטרתו. למשל, אם אתם רוצים שילדכם ישתף אתכם ברגשות שלו ואתם צועקים עליו, כנראה שהוא לא יסביר כלל איך הוא מרגיש.
• חזקו את טכניקות הלימוד של ילדכם. למעשה, בררו אילו שיטות מתאימות להם ביותר וחזק אותם.
• קבע סטנדרטים חינוכיים וקדם את האוטונומיה של ילדך. חשוב להם להבין שיש השלכות להתנהגות שלהם. יתר על כן, שעליהם לקחת אחריות על מעשיהם. למעשה, הם צריכים להבין שמטלות היומיום שלהם הן שלהם והם חייבים לבצע אותן בעצמם.

הערה אחרונה

כפי שאתה יכול לראות, אתה יכול לנקוט בצעדים רבים כדי לגרום לילד לעבוד קשה יותר. עם זאת, להתקשר אליהם או להתייחס אליהם כעצלנים בהחלט לא יעזור להם להשתפר בשום צורה. למעשה, זה רק יפחית את המוטיבציה שלהם. כתוצאה מכך, הם יראו פחות יוזמה ונכונות להתמודד עם כל אתגרים.