מדוע תלמידים נושרים מבית הספר?

שיעורי הנשירה מבתי הספר הם תופעה מדאיגה. יש להם השפעה לא רק על הפרט אלא גם על מערכת החינוך והחברה בכלל. מחקר שנערך בתחום זה קובע כי:

נושרים מבתי הספר ומעברם לעולם העבודה

נשירה מבתי ספר נוטה להיות קשורה לשתי מציאויות אחרות של מערכת החינוך. זה של כישלון בבית הספר והסתגרות. כישלון בית ספרי מתרחש כאשר תלמידים אינם משיגים את היעדים החינוכיים שהוגדרו. לחלופין, ייתכן שהם פשוט לא יהיו מעוניינים להשלים את לימודיהם התיכוניים. מצד שני, התנתקות מתרחשת כאשר תלמידים נעדרים מרצונם ושוב ושוב מבית הספר. זה משפיע לרעה על הביצועים האקדמיים שלהם.

התנתקות וכישלון בבית הספר מובילים בהכרח לסיכון של נשירה מבית הספר. זה קורה תמיד בהתנדבות ולפני תום לימודי החובה.

כפי שעולה מהמחקר לעיל, הזדמנויות חברתיות תלויות יותר ויותר בכישורי התלמידים. מכאן משתמע שהמעבר שלהם מבית הספר לעבודה מושפע מרמת הלימודים שהם משיגים.

לכן, ככל שרמת ההשכלה גבוהה יותר, כך המעבר של התלמיד לעולם העבודה יהיה טוב ומהיר יותר. ברור שההיפך מתרחש כאשר רמת ההשכלה שלהם לוקה בחסר. זה בדיוק מה שקורה כשהם נושרים מלימודי החובה.

מדוע תלמידים נושרים מבית הספר?

ככלל, ישנם שני משתנים המעורבים בהחלטה של תלמיד לעזוב את בית הספר. אלו קשיים וחוסר מוטיבציה. כל אחד מהמשתנים הללו מושפע מ:

• מערכת החינוך ובית הספר. רוחב החינוך המוצע והגמישות והדרישה של תכנית הלימודים. רמת ואסטרטגיות התמיכה המוצעות לתלמידים.
• תפקיד המורים. העמדות, תחומי העניין, המוטיבציות והאחריות של המורים כלפי תלמידיהם.
• תפקיד המשפחה. דוגמנות, שיתוף פעולה עם בית הספר והעמדות והאמונות שלהם לגבי התועלת שבלימודים. כמו כן, רמת העניין שלהם בחינוך של ילדם (עזרה בשיעורי בית, פרויקטים וכו').
• היבטים אישיים של התלמיד. אישיות, מוטיבציה, רמת הערכה עצמית, אמונות לגבי התועלת שבלימודים, קשיי למידה, תוצאות גרועות והשפעת קבוצת השווים שלהם.

יתר על כן, ישנם ארבעה גורמים שהוכחו כמכריעים בהחלטת תלמיד לנשור מבית הספר:

• מין.
• מוצא חברתי (הון כלכלי ותרבותי).
• השתייכות לקבוצת מיעוט או משפחה לא מאורגנת.
• להיות מהגר.

ההשלכות של נשירה מבית הספר

נטישת לימוד החובה מביאה לשורה של השלכות המשפיעות על הפרט הן מבחינה אישית והן מבחינה מקצועית.

בשל הדרישות ההולכות וגוברות המתבקשות ממועמדים לעבודה, מציאת עבודה ללא כישורים הופכת לקשה יותר ויותר. כתוצאה מכך, גדל גם ההכשרה המינימלית הנדרשת על ידי חברות. נוסף לכך העובדה שיש כרגע ביקוש גדול לתעסוקה אבל לא כל כך הרבה משרות זמינות.

לדוגמה, עקב המצב הנוכחי של שוק העבודה, מועמדים בעלי כישורים לאחר לימודים עשויים בהחלט למצוא את עצמם פונים למשרות שאינן דורשות כלל. בהנחה שלשני המועמדים יש את אותו ניסיון מעשי, המעסיק כנראה ישכור את האדם עם הכישורים.

כיצד למנוע נשירה של תלמידים

בתי ספר בדרך כלל מציעים תוכניות, אמצעים ואסטרטגיות להתמודדות עם כישלון ונשירת תלמידים. לדוגמה, הם עשויים להציע הכשרה מקצועית או מסלולי הזדמנות שנייה כדי לעודד את התלמיד לשוב ולהתחבר למערכת החינוך.

בתי ספר גם מיישמים תוכניות למניעת נשירה של תלמידים מתפרעים או נכשלים.

רוב התוכניות הללו מתמקדות בהפחתת מקרים של התנתקות ושיפור הביצועים בבית הספר. הם מדגישים חיזוק אקדמי ופעולת הדרכה, כמו גם התערבות משפחתית. מצד התלמיד עובדים על מיומנויות חברתיות וטכניקות לימוד.

הסטטיסטיקה לגבי כישלון ושיעורי נשירה מבתי ספר מדאיגים. מסיבה זו, נותר עוד הרבה מה לעשות. עם זאת, התוצאות המבטיחות של התוכניות המבוצעות כעת נותנות תקווה לעתיד.