ששת החכמים העיוורים והפיל: ללמוד להעריך דעות של אחרים
לא תמיד קל להעריך דעות של אחרים. הסיבה לכך היא שכאשר הם שונים לחלוטין משלנו, אנו בדרך כלל נותנים עדיפות לדרך שלנו לראות דברים. זה יכול לגרום לנו להפוך לאנשים חסרי פשרות ולסרב לנתח כיצד אחרים תופסים את המציאות. במקום להעשיר אותנו, אנחנו בסופו של דבר מתרוששים.
אם אנחנו מתנהגים כך, זה בגלל (למרות שאנחנו יכולים להכחיש זאת) אנחנו תמיד אוהבים להיות צודקים. עם זאת, כפי שמציין המאמר " קשר בין שני מושגים: מידע, ידע וערך, דמיון והבדלים", אתה יכול להיות צודק רק אם אתה מסתכן לטעות.
על מנת לפקוח את עינינו לגישה הרווחת הזו, אנו הולכים היום להתבונן בסיפור שיעזור לנו להעריך דעות של אחרים – דעות הנובעות מהידע שנובע מהרקע האישי שלהם. אם תקראו אותו בראש פתוח, בוודאי תרוויחו ממנו.
סיפורם של ששת החכמים העיוורים והפיל
פעם היו שישה חכמים שחיו בכפר קטן. כל ששתם היו עיוורים. יום אחד, מישהו לקח פיל לכפר. מול סיטואציה כזו, ששת הגברים חיפשו דרכים לדעת איך הוא פיל מאחר שהם לא יכלו לראות אותו.
"אני יודע," אמר אחד מהם. "בוא ניגע בזה!"
"רעיון טוב," אמרו האחרים. "ככה, בוודאי נדע איך זה פיל."
כך, החכם הראשון חש באחת מאוזניו הגדולות של הפיל. הוא נגע בו לאט, קדימה ואחורה.
"הפיל הוא כמו מעריץ גדול", אמר החכם הראשון.
השני, חש את רגליו של הפיל, קרא: "זה כמו עץ!"
"שניכם טועים", אמר החכם השלישי לאחר שבדק את זנבו של הפיל. "הפיל הוא כמו חבל!"
לפתע, החכם הרביעי (שהרגיש את חטי הפיל) שאג: "הפיל הוא כמו חנית!"
"לא לא!" צעק החמישי. "זה כמו חומה גבוהה". (הוא נגע בצד של הפיל).
החכם השישי חיכה עד הסוף ובידו, אוחז בחדק הפיל, אמר: "כולכם טועים, הפיל הוא כמו נחש".
"לא, לא. כמו חבל."
"נחש."
"בהחלט חומה."
"אתה טועה."
"אני צודק."
"אין סיכוי."
ששת הגברים התווכחו במשך שעות, מבלי להסכים אי פעם על איך הפיל.
כדי להעריך דעות של אנשים אחרים, אתה צריך להקשיב
משהו שאנחנו יכולים לראות בבירור מהסיפור הזה הוא שכדי להעריך דעות של אנשים אחרים, אתה צריך ללמוד להקשיב. ששת החכמים בסיפור לא הקשיבו למה שחבריהם אמרו, הם רק אישרו את מה שחשו בידיהם. אבל זה היה רק ניחוש.
בסופו של דבר, אף אחד מהם לא התקרב למה שהוא באמת פיל, אבל למרות זאת, הם הגנו בחירוף נפש על הדעות שלהם. למרות שזה נראה אבסורדי, זה קורה לעתים קרובות.
כמובן, כולם צדקו בחלקו בהתבסס על מה שהם תפסו. עם זאת, אף אחד מהם לא היה קרוב למציאות. והגרוע מכל, אף אחד מהם לא הצליח להעריך את דעותיהם של האחרים.
איך הסיפור הזה יכול לעזור לנו? בפעם הבאה שתשמע דעה שונה משלך, אני מציע לך לנסות להסתכל על המצב מנקודת המבט שלהם. לשם כך, חיוני להקשיב, לשאול שאלות אם יש משהו שאינך מבין, וגם להביע את דעתך.
תופסת את המציאות בצורה אחרת
זה לא אומר שאחרים לא יכולים לטעות. עם זאת, נלמד להיות מודעים לכך שכל אדם תופס את המציאות בצורה שונה. הדעה של כולם מכילה איזו אמת. למעשה, כפי שמראה המאמר "החיפוש אחר מציאות או אמת: גישה המבוססת על תיאוריה סוציולוגית", אפלטון, עם אלגוריית המערה שלו, הצביע על כך שייתכן שיהיו פרשנויות שונות לאותה מציאות.
בהשפעת החוויות, הערכים והאמונות שלנו, הדרך שלנו לראות את המציאות עשויה להיות שונה מאוד מזו של אחרים. אבל האם זה אומר שחלקם נכונים ואחרים לא? בכלל לא.
בגלל זה, הערכת דעות של אנשים אחרים תאפשר לנו להעשיר את חיינו במקום לרושש אותם על ידי הגנה תמידית על הדרך שלנו לראות דברים. בדיוק כפי שראינו בסיפור הפיל וששת החכמים, ייתכן שדעתנו אינה נכונה כפי שאנו עשויים לחשוב שהיא.
