האמת היא ששימוש לא נכון בטכנולוגיה עלול להסתיים בכך שילדים מבלים שעות בהייה במסכים.
כשהיינו ילדים, הטכנולוגיה החדשה שיש לנו כיום לא הייתה בסביבה. לפחות זה לא שיחק את התפקיד הראשי שהוא עושה עכשיו. היינו מתים לצאת החוצה ולשחק. אחרי הלימודים, רק רצינו שההורים שלנו יתנו לנו להיפגש עם כמה חברים, ללכת לפארק ולהתרוצץ. פעם היה מספיק סביבונים, כמה גולות או כדור כדי לשמח אותנו.
אבל היום נראה שהמצב השתנה. נהוג לראות ילדים קטנים מבלים את זמנם הפנוי צמוד למסכים. הם מתחילים לצפות בטלוויזיה ברגע שהם יוצאים מבית הספר ואז הם ממשיכים לשחק עם הטאבלט או הטלפון הסלולרי של הוריהם. מה אנחנו יכולים לעשות כדי למנוע מהילדים שלנו להתמכר לטכנולוגיה?
"אנחנו חיים בחברה התלויה לחלוטין במדע ובטכנולוגיה ובכל זאת סידרנו דברים בצורה חכמה כך שכמעט אף אחד לא מבין במדע ובטכנולוגיה. זה מרשם ברור לאסון". -קרל סאגאן-
הסכנות בלהיות דבוק כל הזמן למסכים
כשאנחנו מתקשים לגרום לילד לעשות משהו (כמו לאכול, למשל) אנחנו פונים לאינטרנט או לטלוויזיה. נתנו לו לצפות בכמה סרטים מצוירים כדי שהוא לא יתעצבן. זה משאיר אותו בשקט. יש אולי שואלים, אם אנחנו משיגים את המטרה שלנו לעשות את זה בדרך זו, אז מה רע בזה? הבעיה היא בהגזמות ובתלות.
לכן, במקרה זה, זה עלול להגיע לנקודה שבה הילד יזרוק התקף זעם בכל פעם שהוא צריך לאכול, אלא אם כן נשים מסך לפניו. הוא עלול לסרב לאכול אם אין לו את הקריקטורות שלו. מה אתה יכול לעשות עכשיו כשהתרופה גרועה מהמחלה? כאן טמון עיקר העניין.
"התרופה גרועה מהמחלה." -אמרה ספרדית-
האמת היא ששימוש לא נכון בטכנולוגיה עלול להסתיים בכך שילדים מבלים שעות בהייה במסכים. הם יקדישו פחות זמן לפעילויות אחרות, כגון משחק עם ילדים אחרים, דיבור עם בני משפחתם, מנוחה או לימוד. לכן, איכות וכמות מערכות היחסים שלהם עשויות לרדת באופן משמעותי. הם עלולים להתבודד לחלוטין ולאבד את כל התמיכה החברתית.
אותו דבר קורה עם הציונים שלהם. ברור שהם מושפעים מחוסר הזמן המוקדש לשיעורי הבית. לבסוף, כפי שעולה מהתקפי זעם, התנהגותו של ילד עלולה להיות משבשת ובעייתית. הפרעות התנהגות עשויות אף להתפתח.
כשהיינו ילדים, הטכנולוגיה החדשה שיש לנו כיום לא הייתה בסביבה.
"טכנולוגיה היא רק כלי. אנשים משתמשים בכלים כדי לשפר את חייהם". -טום קלנסי-
הורים הם המפתח לשינוי
המפתח להימנעות מכל הבעיות למעלה נמצא בידיים שלנו – ההורים. בבית, אנחנו יכולים לעודד שימוש אחראי בטכנולוגיה חדשה. כאשר משתמשים בהם במידה נכונה, טכנולוגיות חדשות לא בהכרח חייבות להיות דבר רע. כך נעודד את הקטנטנים לנצל אותם בצורה מאוזנת ובריאה.
כדי לגרום לילדים שלנו להשתמש בו כמקור מידע, למידה ובידור, הדבר הראשון שעלינו לעשות הוא לדעת ממה הילדים שלנו נהנים. גלישה באינטרנט או משחק וידאו יחד יעזור לנו להתחבר אליהם. זה יאפשר להורה ולילד להכיר אחד את השני ולתקשר טוב יותר. על ידי כך, נכיר ממקור ראשון אילו דברים אחרים הם אוהבים ולא אוהבים.
כמו כן, אנו יכולים להציע להם פעילויות אחרות שיעשו בזמנם הפנוי. לדוגמה, נוכל להציע להם לקרוא ספר בנושא שאנחנו כבר יודעים שהם מתלהבים ממנו במיוחד. זה יהיה יעיל יותר מאשר פשוט לדרבן אותם לקרוא באופן כללי. זו דרך טובה להניע אותם למצוא דרכים חדשות ליהנות. כך גם לגבי ספורט או כל דבר אחר שתחומי העניין שלהם מובילים אותם אליו.
אבל לא רק זה, עלינו גם לשלוט בזמן שהם מבלים בטכנולוגיה. כהנחיה, מומלץ שהשימוש בטלוויזיה יהיה מוגבל לשעה אחת ביום. יש לשחק במשחקי וידאו רק 3 או 4 שעות בשבוע. לכן, אנחנו כהורים חייבים לקבוע לוח זמנים לפעילויות אלו, ולהגיד לילדים מתי הם יכולים ואינם יכולים לעשות אותם.
לגבי מיקומי הטלוויזיות, הקונסולות והמחשבים, עדיף שימוקמו במקום נגיש לכולם, לא בחדרי הילדים. לאחר מכן נדע באילו אתרים הם מבקרים באינטרנט ואיזה סוג תוכן הם צופים בטלוויזיה.
חשוב לוודא שזה מתאים לגילם. בנוסף, אנחנו גם נמנע מהם להתבודד משאר בני המשפחה או לא לישון מספיק.
לבסוף, זכרו שיש כל מיני דרכים להטיל משמעת בילדים. חיזוק וענישה חיוביים כרוכים בכל מיני סוגים. במובן זה, עדיף שלא נשתמש בטכנולוגיות חדשות למטרה זו. אם נעשה זאת, אנו מעניקים להם תפקיד חשוב בחיי ילדינו, כמו גם מגבירים את רמות החרדה שלהם כאשר אין להם גישה אליהם.
