היתרונות והחסרונות של למידה מקוונת
למידה מקוונת או e-learning היא לימוד תוך שימוש בטכנולוגיות מידע ותקשורת. כמו צורות אחרות של למידה, היא שואפת להעביר ידע. יש לו שלושה יתרונות עיקריים על פני למידה מסורתית:
- אנשים שחיים באזורים מבודדים גיאוגרפית מסוגלים ללמוד.
- הוא עונה על הדרישה לידע משופר ומתעדכן ללא הרף.
- ברוב המקרים, זה חוסך לאנשים גם כסף וגם זמן.
אף על פי כן, למרות היתרונות הללו, הסטטיסטיקה מעידה על כך ששיעור הנטישה שלה הוא בסביבות 60 אחוז. למה?
במאמר זה נדבר על מאפייני הלמידה המקוונת, לרבות תפקידו של המחנך. כמו כן, ניתן כמה המלצות לשיפור הכללי שלו.
המאפיינים של למידה מקוונת
למידה מקוונת נותנת לכל לומד הזדמנות ללמוד בקצב שלו ובהתאם לצרכיו האישיים. עם זאת, זה גם אומר שהלומד צריך ללמוד בעצמו. לכן, הם צריכים להיות עצמאיים וממושמעים.
כל הלמידה נעשית על בסיס אישי ובתיווך מכשירים דיגיטליים. מסיבה זו, הלומד עשוי להרגיש מבודד. יתרה מזאת, עובדה זו, בשילוב עם הזיכרונות של הלומד ממודל ההוראה המקורי, יכולה להשפיע על המוטיבציה שלו בביצוע לימודיו.
למרבה המזל, הנטייה הנוכחית בתחום הלמידה המקוונת היא להגביר את האינטראקציה בין חברים שונים בקהילה החינוכית. תחושת אינטראקציה משופרת זו עוזרת להפחית את שיעורי הנטישה.
למידה מקוונת מאפשרת לאנשים ללמוד על ידי שילוב משאבים מרובים לפורמטים שונים של ייצוג מידע. לדוגמה, קטעי וידאו, אודיו, טקסטים וכו'. זה מאפשר ללומד גישה למגוון רחב של מידע. זה יהיה תהליך הרבה יותר מסובך אם הם היו לומדים בדרך המסורתית.
מאפיינים אחרים הופכים את הלמידה המקוונת ליתרון יותר. למשל אפשרות למשוב מהיר בהערכות, עדכון קל של תכנים ולמידה פעילה ומשמעותית.
תפקיד המורה
בעולם הלמידה המקוונת, על המורה להיות ערוך במיוחד כדי לענות על צורכי התלמידים. בניגוד לתפקיד ההוראה המסורתי, הם לא רק מספקים מידע. למעשה, הם צריכים לפעול כמעצבים של מצבי למידה מתוקשרים (cabero, 2006).
חונכות פרטנית היא כלי בסיסי בלמידה מקוונת. מורים מקוונים צריכים לשקול שאלות מסוימות כגון, כיצד אוכל לקדם שיתוף פעולה בין התלמידים שלי? איך אני מארגן את הפלטפורמה הוירטואלית? איך אני מארגן את קריטריוני ההערכה (הכנה לעבודה, נוכחות, השתתפות בפורומים וכו')?
שיטות לשיפור הלמידה המקוונת
Julio Cabero (2006) הציע כמה אמצעים כדי להבטיח שיטות למידה מקוונות טובות:
- ספק מדריכים ברורים ללומדים לתקשר עם המורים שלהם.
- הקל על שיתוף פעולה בין תלמידים באמצעות דיונים מעוצבים היטב.
- תזמן פרויקטים שיבוצעו במהלך הקורס.
- ספק משוב מהיר ללומדים על ההתקדמות שלהם.
- העברת משוב מותאם אישית ללומדים. זה כולל שבחים או ביקורת בונה.
- קבע מועדים.
- הגבר את המוטיבציה של הלומד על ידי מתן אפשרות לתלמידים לבחור את נושאי הפרויקטים שלהם.
לפעמים, מחנכים עושים טעויות בעת עיצוב פרויקטי למידה מקוונים. לדוגמה, הם מעצבים את התוכן כאילו הוא נלמד באופן מסורתי.
עם זאת, כפי שהמורה צריך להתאים את עצמו לסביבה הדיגיטלית, יש להתאים גם את התוכן. למעשה, מחנכים צריכים להשתמש באופנים שונים של ייצוג מידע מבלי לאבד כל תוכן הקורס. טעות נוספת שהם עושים לפעמים היא לתת לטכנולוגיה תפקיד חשוב יותר בלמידה מאשר תהליכי ההוראה עצמם.
