רגשות אסתטיים: ההשפעה הרגשית של היופי

להתבונן בלילה הכוכבים של וינסנט ואן גוך, להתעורר מוקדם לצפות בזריחה, לקרוא את הקלילות הבלתי נסבלת של ההוויה מאת מילאן קונדרה, או לעצום עיניים כדי להאזין לקלייר דה לון של דביסי, כולם חוויות בלתי מוסברות שמעוררות סערה של רגשות. היופי שנמצא באמנות ובטבע הוא כל כך אינטנסיבי שלפעמים אתה פשוט צריך לעצור ולהכניס אותו.

התחושה והתחושה העמוקה הזו שמשתלטת כשאתה מסתכל על יצירת אמנות יפה, נוף עוצר נשימה או פנים מושכות, יוצרת רגשות. למעשה, אם נחשוב על זה, מטרת האמנות היא לעורר רגשות, לתקשר אותם, לשתף אותם, ולכן ליצור קשר עמוק עם המתבונן. אבל הם לא סתם רגשות, הם רגשות אסתטיים.

"יופי אמנותי אינו מייצג דברים יפים, אלא ייצוג יפה של דבר."

- עמנואל קאנט-

רגשות אסתטיים

לדברי רפאל ביסקורה, פרופסור באוניברסיטת ברצלונה, רגשות אסתטיים הם תגובה רגשית ליופי, לכל סוג של יופי. בהקשר זה, יופי יכול להיות יצירת אמנות, נוף או אדם מסוים. הכל נחשב, כל עוד יש לזה השפעה רגשית.

למרות שסוגים אלה של רגשות מתרחשים כאשר אתה מגיב ליצירות אמנותיות מסוימות, הם תופעה שחורגת מיצירת האמנות עצמה. החוויה הרגשית הזו בתגובה ליופי מתרחשת בגלל שאתה מרגיש מחובר עמוק עם מה שאתה רואה. למרות שאולי תצטרך להיות רגיש לרגשות שלך כדי לחוות זאת, רגשות אסתטיים יכולים ליצור רגשות משמחים מאוד, כמעט בלתי ניתנים לתיאור.

עם זאת, רגשות אסתטיים הם לא תמיד מהנים, מהנים וחיוביים, הם יכולים להיות מורכבים גם מרגשות שליליים. לדוגמה, כשאתה צופה בציור השלישי במאי 1808 מאת פרנסיסקו גויה, אתה עלול לחוש זעם, כעס או חרדה, תלוי מה זה אומר לך ולהיסטוריה האישית שלך. באופן דומה, לראות את הפסל Psyche Revived by the Cupid's Kiss מאת אנטוניו קנובה יכול לעורר רגשות של נוסטלגיה, אהבה ורוך. הכל תלוי במתבונן.

התחושה הקסומה של רגשות אסתטיים היא חוויה מאוד אישית מכיוון שהיא תוצאה של החיבור האישי שלך עם יצירת אמנות או דברים יפים אחרים. לפיכך, זה יכול להיות מושג מאוד מעורפל, מכיוון שכל אחד חווה אותם מגירויים שונים. יתרה מכך, הם תופעה כמעט לא מוכרת, עם תומכים ומבקרים כאחד. כמה מחברים שהתייחסו לרגשות אסתטיים הם Dickie (1974), Lazarus (1991), Hjort and Laver (1997) ולווינסון (1997).

רגשות אסתטיים הם מסתוריים וגם קשים מאוד להבנה. קשה לקבוע כיצד ומדוע הם נובעים מיצירות אמנותיות, הישגים אתלטיים מיומנים, או אפילו התפתחויות מדעיות מדהימות. אבל בגלל שהדברים האלה יכולים ליצור רגשות אסתטיים, סביבות חינוכיות יכולות להיות אחד המקומות הטובים ביותר למצוא אותם.

רגשות אסתטיים בחינוך

לדברי רפאל ביסקרה, רגשות אסתטיים צריכים להיכלל בחינוך. אבל לא רק לחנך את התלמידים על סוג זה של רגש ברמה תיאורטית, אלא לעזור להם לחוות אותו ברמה האישית על ידי הצגת מצבים שעלולים לעורר רגשות אסתטיים. כפי שמציע ביסקורה, למד להתרגש רגשית וליהנות מזה.

גישה זו לא רק עוזרת לתלמידים להיות יותר בקשר עם הצד הרגשי שלהם, היא גם יכולה להשפיע על מיומנויות חשובות כמו מודעות וויסות רגשית. התבוננות ביצירת אמנות יכולה לעורר מגוון רחב של רגשות ורגשות אצל מישהו, בהתאם להקשר ולהיסטוריה האישית שלו. אבל אחרי שהרגשות האלה מתעוררים ומזוהים, אפשר לנהל אותם.

נושאים כמו מוזיקה, מדעי הטבע או תולדות האמנות יהיו בסבירות הגבוהה ביותר לעורר את הרגשות הללו בתלמידים ולעזור להם לחוות אותם באופן אישי, מה שיכול להניע אותם להמשיך ללמוד. עם זאת, משמעות הדבר היא שחינוך רגשי יצטרך להיות נושא משולב בין נושאים, לא מופרד לנושא הלימוד שלו.

איך לחוות רגשות אסתטיים

לפני שאסיים, אני רוצה להשאיר לכם מבחר אמנות כדי שתוכלו לחוות רגשות אסתטיים בעצמכם. אולי הם יעוררו משהו בתוכך, או אולי לא. הכל תלוי בך...

ליל כוכבים מעל הרון

לאתלט גוסס צעיר מאת א.י. האוסמן

הפעם שניצחת את העיר שלך במירוץ

הובלנו אותך דרך השוק;

גבר וילד עמדו מריעים ליד,

ובבית הבאנו אותך בגובה הכתפיים.

היום, הדרך מגיעים כל הרצים,

בגובה הכתף אנחנו מביאים אותך הביתה,

והניח אותך בסף שלך למטה,

איש עיירה של עיירת חרטינה.

בחור חכם, לחמוק בזמנים

משדות שבהם התהילה לא נשארת,

ומוקדם אף שהדפנה גדל

הוא קמל מהר יותר מהורד.

עיניים הלילה המוצל נסגר

לא יכול לראות את חתך השיא,

והשתיקה נשמעת לא יותר גרועה מהריעות

אחרי שהאדמה עצרה את האוזניים.

עכשיו אתה לא תנפח את המסלול

מבין בחורים שלבשו את כבודם,

רצים שידועים להם עברו על הקצה

והשם מת לפני האיש.

אז הגדר, לפני שההדים שלו יתפוגגו,

רגל הצי על אדן הצל,

והחזק את המשקוף הנמוך למעלה

גביע האתגר שעדיין מוגן.

ומסביב לראש עם דפנה מוקדם

ינהרו להביט במתים חסרי הכוח,

ולמצוא לא קמל על תלתליו

הזר קצר יותר משל ילדה.

פר אליז מאת בטהובן

סנוטה בחצי האי יוקטן של מקסיקו

אטלס אוקיינוס מאת ג'ייסון דקייר טיילור

הלוואי שהיית כאן על ידי פינק פלויד

אהבה מאת אלכסנדר מילוב

הפניות

ביסקורה אלזינה, רפאל (2009). Psicopedagogía de las emociones. מדריד: ס

תמונת שער: פסל הרחבה מאת פייג' ברדלי