משמעת ואהבה: איך לחנך ילד
כאשר אנו קובעים עמדות רדיקליות לגבי חינוך ילדינו, אנו מאבדים שליטה על המצב. אז, אנחנו הולכים לקראת הסוף המתירני ומשחקים במילים, אפשר לומר שאנחנו יכולים לנהל חיים נורמליים פשוט עם ילד בסביבה, במקום לתכנן את חיינו סביב הילד שלנו.
כדי שהחינוך יהיה מתאים והולם, עליו לעמוד בדרישות מסוימות: עליו להיות שיטתי, חייב להיות סמכות ברורה וחיבה. חינוך שיטתי הוא קוהרנטי, זה כאשר המילים והמעשים שלנו מתאימים זה לזה. זו הדרך הטובה ביותר שהילדים הקטנים שלנו יכולים לראות את הערכים שאנו רוצים להנחיל להם בתוך רצף הפעולות שלנו. זו הדרך הטובה ביותר לעזור להם לחוות את ההשלכות החיוביות של הנחה והפנמה של ערכים אלו.
בסמכות אנו מתכוונים ליכולת לקבל שליטה על מצבים עם ילדינו, המשמשת כמדריך אמין אך בלתי ניתן לטעויות. יש להגן על הסמכות גם בין ההורים, כי אם מבוגר אחד יוכפש מול הילד, מבוגר זה יאבד אוטומטית את סמכותו. כאשר הדבר אפשרי, יש להתייחס לנקודות מבט שונות ולבנות אותן באופן פרטי.
ובחיבה, אנחנו מתכוונים לאיכות שמונעת מכל השיעורים להיות כואבים. במקום זאת, הם מקלים ומגרים את החושים. משמעת ואהבה חייבות ללכת יד ביד בחינוך.
אסור לדבר
זוהי אחת הססמאות הטובות ביותר לחינוך הפיני, שמציבה מגמה כיצד לעשות דברים טוב יותר בכל הנוגע לחינוך ילדים בבתי ספר ומחוצה להם.
אסור לא לדבר בכיתות, כי הצורך התקשורתי הוא חלק בסיסי של כל אדם. השמטתו, למען היושרה והמשמעת, רק מעידה על חוסר יכולתם של המורים וההורים להבין את טבענו ולפיכך את טבע ילדיהם.
זה פשוט לתת לילד את התור לדבר כשהוא רוצה להביע את עצמו. לא בכל מקרה שהם רוצים, אלא בכל זמן שהם צריכים את זה. זה סותר באופן קיצוני את רעיונות הנכונות שלנו, אבל עלינו לשקול את הדברים הבאים: הרעיונות הישנים הללו שחוזרים על עצמם שוב ושוב...האם הם באמת הצליחו בחינוך שלנו?
כשאנחנו מתייחסים לאי דיבור, אנחנו מתכוונים שלילד יש צרכים תקשורתיים, והם צריכים לשתף אותם. זה פשוט לציין שעדיף לעשות זאת בטון מסוים ובזמן מסוים, אבל לוודא שהוא מבין שהוא יכול להתבטא אם ירצה בכך.
התנהגויות מפריעות רבות נגרמות כתוצאה מכך שהילד חש התעלמות, ללא מחשבותיו שלו ועם מניע יחיד לפעולה: ציות. תן להם לדבר, לתקשר ולהביע את עצמם. הדיבור מאפשר להם ללמוד כיצד להביע את עצמם באמצעות דיבור ולא באמצעות פעולות אימפולסיביות.
לנזוף בפרטיות, לחזק בפומבי
אין דבר מטריד יותר עבור ההערכה העצמית של הילד מאשר סובל מנזיפות, עלבונות, תיקונים או אפילו ענישה פיזית בפומבי (מקרה אחרון זה אפילו חייב בדיווח על פי חוק). חוץ מזה שזה רע להערכה העצמית שלהם, זה חסר תועלת במונחים של הבעת הנקודה שלך.
אם אתה רוצה לתקן משהו בהתנהגות שלהם במהלך מפגש עם חברים או במסיבת יום הולדת, נסה לדבר איתו בפרטיות או במידת הצורך, להוציא אותו לגמרי מהמצב הזה. אם אתה חושב שהוא איבד שליטה על המצב, אתה חייב להחזיר את השליטה, אבל לעשות זאת באופן פרטי.
