5 השלכות של חינוך רעיל
ילדות היא שלב החיים בו אנו מתחילים להכיר את העולם, להתפתח וללמוד לנהל את הדברים והאנשים שאיתם אנו חיים. מצד שני, זו תקופה שבה אנחנו פגיעים ותלויים במיוחד. ככזה, מה שקורה לנו בילדותנו נשאר חלק מאיתנו, מה שמקשה על השינוי.
זה תקף במידה שווה בין אם הייתה לנו ילדות חיובית או שלילית. הילדות שלנו יכולה להיות יתרון או מגבלה שאנו מקבלים במקרה, ובאופן מסוים, אין לנו הרבה מה לומר בעניין.
בתכניות טלוויזיה או בסרטים, אנו רואים לעתים קרובות את הפרופיל של האדם המופרע שעבר ילדות מלאה במערכות יחסים מסובכות, בין אם זה בצורה ישירה או עקיפה.
אבל במציאות, מהן ההשלכות השכיחות ביותר של חיי ילדות רעילה?
1. טינה
התקופה הזו, כמו כל האחרות המרכיבות את סיפור חיינו, לא תחזור לאחר שעברנו אותה. ילדות רעילה מתורגמת לילדות עצובה, אומללה או מסובכת בדרך כלל.
לעתים קרובות, חוסר היכולת לחוות את השנים הללו בצורה שהיינו רוצים ממלא אותנו בטינה כלפי אותם אנשים שהקיפו אותנו באותה תקופה. במילים אחרות, הקשרים הרגשיים שלנו מילדות שורדים, לעתים קרובות מופיעים כקונפליקט של אהבה ורגשות קשים .
תחושות סותרות אלו אינן תוצר של מקרה, אלא של הערכה שלאחר מכן של העוולות, חוסר האמון, הפחד, הנטישה וההשפלה שפעם נאלצנו לסבול.
2. קושי ליצור קשרים עם אחרים
הדרך שבה אנו יוצרים מערכות יחסים מתחילה להתפתח במהלך שנות חיינו הראשונות. אנו לומדים כיצד עלינו לבטא את עצמנו או כיצד לנהל שתיקות כדי לקיים תקשורת יעילה.
במהלך הילדות, דפוסי מערכות יחסים כמו אלימות או כפייה נלמדים ומשכפלים בקלות רבה. אלה הופכים קשים ל"הסרה" אם, כילדים, צפינו באחרים המשתמשים בהם ביעילות כדי להשיג מטרות במערכות יחסים.
למרות שיש לנו שליטה מועטה על אימון היחסים שלנו, אם אנו מתרגלים לדפוסים רעילים בילדותנו, אנו קוצרים את התוצאות השליליות כמבוגרים. בשלב מסוים, סביר להניח שנשלם מחיר יקר על חוסר היכולת שלנו.
3. תפיסה עצמית עקומה
ילדות רעילה לא מתייחסת רק לחוסר החיבה או לסבול מתמיד מהעונש הלא מוצדק של אדישות. זה קשור גם לדו קיום עם אנשים שלעולם לא מכירים בטעויות שלהם או שמגנים יתר על המידה על הילד, מונעים מהם להתמודד עם הטעויות שהם עושים ולהשליך עליהם את הדימוי של חוסר פגיעות ושלמות שרחוקה מזו שהם יתקלו בהם. מאוחר יותר בחיים.
במובן זה, האדם גדל באמונה שהוא משהו שהוא לא, מה שיוצר בורות שהוא ישלם עליה ביוקר לאורך זמן.
4. פחות סיכויים לפתח אינטליגנציה רגשית
מתמטיקה, אומנויות שפה, שפות זרות... כל המקצועות הללו (לטוב ולרע) הם חלק מכל תוכניות הלימודים האקדמיות. עם זאת, משהו שימושי לא פחות - ניהול הרגשות שלנו - נמצא (או היה) מחוץ לחינוך השיטתי.
זה שאף אחד לא טרח ללמד אותנו איך לנהל את הרגשות שלנו לא אומר שלא למדנו את זה; מה שקורה הוא שבסופו של דבר אנו לומדים זאת בעצמנו על ידי התבוננות באחרים.
בילדות רעילה האנשים הקרובים אלינו או המשמשים נקודות התייחסות נוטים להיות בעלי אינטליגנציה רגשית לא מפותחת. זה יכול להיות רעיל מאוד בילדות שלנו, ואז זה הופך אותנו לפגיעים בדרכים הבסיסיות ביותר.
5. פוטנציאל לחזור על הדפוס כהורים
החינוך שחווינו כילדים ישמש, ברוב המקרים, בסיס לחינוך הילדים שלנו כשאנחנו מבוגרים. אם זה באמת נכון שלעתים קרובות אנו חוזרים באופן לא מודע על דפוסים או התנהגויות מסוימות, נצטרך לעשות מאמץ משמעותי לנתב את חיינו בצורה בריאה.
ככזה, למרות שלאנשים שעברו ילדות קשה יותר קשה להתפתח, הם יכולים בסופו של דבר לעשות קאמבק ולהתגבר על מה שמעולם לא היה צריך למנוע מהם.
בדרך זו, עם הזמן, הם יבלטו יותר בגלל מה שהם השיגו מאשר בגלל מה שפגע בהם, ויהפכו לאנשים הראויים להערצה שלנו.
